L’accompagnement de l’enfant dépasse parfois l’aide aux devoirs et contribue avant tout à le rendre autonome en lui « apprenant à apprendre », à repérer ses difficultés principales, pour avancer quelquefois à petits pas pour plus d’efficacité…
Qu’il s’effectue en petit groupe dans un local, ou au domicile même de l’enfant, cet accompagnement participe toujours à la revalorisation de l’enfant, dès lors que l’on passe du temps à faire avec lui ce qu’il aime et connaît. Les équipes locales l’expérimentent chaque jour.
